Conversando de Conectivismo

Gabriel Bunster

Mis notas y reflexiones en el contexto del curso de Conectivismo y Conocimiento Conectivo [HTML] [XML] Last Updated: 2012-02-28T06:50:30.147-0

Recent Posts

Poder y autoridad CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Apr 23, 2012
En este mundo hiperconectado, donde las redes sociales se despliegan y expanden, el poder y la autoridad se ven afectados, corroídos, desafiados incluso. Es tal el impacto de la hiperconectividad que se está hablando de un quinto poder, a continuación del cuarto poder que eran los medios de comunicación masivos. Ver el quinto poder de Willian Dutton. Lo primero que empieza a traficar por estas redes es la información. Emergen nuevas voces, nuevos ojos que miran la realidad ... 2012-04-23T06:36:00.002-03:00 [Comment]

Sistemas adaptativos complejos CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Mar 26, 2012
Nos estamos moviendo de un mundo predecible, manejado por el instrumental determinístico más bien de las ingenierías, a un mundo al que se le está poniendo el apellido de complejo, quizás por la muy frecuente dificultad de predecirlo. El paradigma mecanicista, de ver todo como una maquinaria en un mundo medible y predecible, está haciendo agua desde hace rato. Y de ahí este concepto de sistemas complejos adaptativos (Complex Adaptive Systems). mundo mecanicistaEsto nos toca de lleno ... 2012-03-26T15:17:00.001-03:00 [Comment]

Más sobre los ambientes personales de aprendizaje CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Mar 12, 2012
Aprender en la red venía siendo pasearse y consumir contenidos (el fenómeno Packman). Esta forma se ha quedado corta. Aprendo en grupos, colectivos, comunidades. En ellos, navego, como en este curso del CCK12 y voy capturando contenidos que me parecen relevantes desde mi particular mirada e interés. PLE y muchos más diagramasAgregadores, como puede ser la búsqueda en Twitter bajo el hashtag #cck12, es un buen ejemplo de estar a la caza de material de interés, en una corriente de rí... 2012-03-11T20:46:00.000-04:00 [Comment]

Una presentación de Conectivismo CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Mar 05, 2012
Conectivismo George Siemens View more PowerPoint from felmiranda 2012-03-05T07:59:00.001-03:00 [Comment]

Personal Learning Environments CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 29, 2012
También llamadas PLE o ambientes de aprendizaje personal. Se trata de herramientas, comunidades y servicios que conforman la plataforma de aprendizaje que estudiantes usan para dirigir sus propios procesos de aprendizaje y objetivos de estudio. Este ejercicio, por ejemplo, de publicar en un blog lo que voy aprendiendo y recibir y hacer comentarios de entre los propios compañeros de "curso", ilustra la forma en que los alumnos van, dirigen, sus procesos de aprendizaje. no solo se ... 2012-02-29T05:55:00.001-03:00 [Comment]

Grupos versus redes CCK12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 26, 2012
Esta es una charla que da Stephen Downes en Nueva Zelanda el año 2006. Bastante larga y distendida. El núcleo de la exposición es esta diferencia entre grupos y redes. Grupos es el formato en que hemos venido viviendo; redes es esta nueva estructura que la red de redes permite, la Internet. Las tecnologías en que hemos vivido están hechas para alimentar grupos, homogeneos, unitarios, como son los "mass media" como la TV, la radio, los diarios, incluso los libros. En los ... 2012-02-26T21:36:00.003-03:00 [Comment]

La autonomía del aprendiz (CCK12)
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 18, 2012
Este video de George Siemens me parece interesante pues apunta a ciertos elementos claves de este tipo de cursos masivos. Estamos empezando la cuarta semana, señala, y en este punto la experiencia de las distintas personas es variada, siendo un elemento del que quiere hablar, el de aquellas personas, que no debieran ser pocas a esta altura, que se sienten confusas, algo perdidas, pues no saben que debieran saber, ni donde debieran estar en este curso. cada uno pesca lo que pescaUn curso ... 2012-02-18T05:31:00.000-03:00 [Comment]

El para que de la educación #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 14, 2012
Esta es una muy fundamental pregunta, a partir de cuya respuesta muchas opciones en la ruta serán de más claro discernimiento. Hay dos nuevas modalidades de educación que entrarán en este artículo (son notas a partir de un artículo; más abajo el link) a la palestra: las MOOC y la opción de Sebastian Thrun de Stanford, con su Udacity. construirse a si mismoLas preguntas fundamentales planteadas son: Como se ve afectado el proceso de aprendizaje cuando las estructuras existentes ... 2012-02-14T18:54:00.000-03:00 [Comment]

Siemens y la apertura del espacio de la educación #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 13, 2012
Este posteo de George Siemens tiene harto material para su posterior desmenuzamiento. La palabra "openness" que yo traduzco en apertura, abrir las puertas, en este caso de la educación y en particular del análisis de la data del proceso de aprendizaje o del proceso de la educación, es un punto a poner en la mira de nuestra mirada, según este especialista. Me tropiezo con la pregunta acerca de cual es la diferencia entre openness y transparencia, cuya respuesta encuentro en este ... 2012-02-13T10:24:00.001-03:00 [Comment]

La naturaleza cambiante del conocimiento #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 07, 2012
Por miles de años el conocimiento residía en los libros. Este fue el vehículo del conocimiento. A través de ellos se comunicaba; a través de ellos se preservaba. El autor del libro despliega un hilo temático secuencial, bien acomodada una cosa con la otra, incluyendo todo lo relevante para el argumento o conocimiento que se quiere entregar. Todo estaba ahí, en el papel, en el objeto bien delimitado, libro. Una entrega con un principio, un hilo conductor y un fin. Hay un tema ademá... 2012-02-07T12:38:00.003-03:00 [Comment]

Sebastian Thrun y la real transformación de la educación que hacía falta #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Feb 02, 2012
Esta es la historia de un destacado profesor de la universidad de Stanford, Sebastian Thrun, que producto de una experiencia espectacular de enseñanza, declaró que no podía seguir enseñando ahí, en parte porque reproduce las mismas formas de enseñar que se hacían cuando por primera vez se empezó a enseñar en una recién creada universidad, el 1088. Sebastian ThrunSorprende además que haya dicho que, increíblemente hay que concluir que la enseñanza, la educación, es una de las ... 2012-02-02T23:08:00.000-03:00 [Comment]

Que es un MOOC? #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Jan 26, 2012
Me he inscrito nuevamente al curso de Conectivismo (#CCK12) de la univesidad de Manitoba y quiero compartir mis notas en español a partir del video "Que es un MOOC?". Estamos en una época de sobrecarga de información, que está en todas partes, como se dice "on your fingertips". donde conectamos con contenidos y personasUn MOOC (Massive Open Online Course = Curso masivo abierto en línea) es una nueva forma de aprender. Un MOOC es un curso, es abierto al que quiera ingresar, es sin ... 2012-01-24T16:01:00.001-03:00 [Comment]

El conocimiento en un MOOC #cck12
Gabriel Bunster, Conversando de Conectivismo, Jan 26, 2012
Un MOOC (Massive Open Online Course = Curso masivo abierto en línea) es un ecosistema desde donde conocimiento puede emerger. Esta idea de controlar si yo aprendí el "conocimiento apropiado" o correcto de parte de un examinador, es un concepto que queda en el pasado. ecosistemaLos materiales de un MOOC son solo el punto de partida para el conocimiento que negociaremos en el proceso. El output de un MOOC puede ser una discusión, posteos en blogs, artículos en revistas, etc. Un MOOC ... 2012-01-25T09:02:00.002-03:00 [Comment]


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